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Séquence CM1 - Sciences : Le cerveau

Pour bien démarrer l'année en sciences, je vous propose une courte séquence de 4 séances consacrée au cerveau, en lien avec les nouveaux programmes de CM1.

À travers des activités de recherche, d'observation et de réflexion, les élèves découvrent que le cerveau est un organe essentiel qui intervient dans de nombreuses fonctions : les perceptions sensorielles, les mouvements, le langage, les apprentissages, la mémoire, les émotions ou encore les rêves. La séquence permet également de comprendre que notre cerveau peut parfois être trompé par les illusions et que notre perception du monde n'est pas toujours fidèle à la réalité.

Les élèves découvrent aussi le fonctionnement de la mémoire à court terme et de la mémoire à long terme, ainsi que quelques stratégies simples pour mieux mémoriser et rester attentifs en classe.

Cette séquence comprend :

  • 📖 un déroulé de séquence détaillé ;

  • 👩‍🏫 les fiches enseignant ;

  • 📝 les fiches élèves ;

  • ✅ une évaluation ;

  • 💻 un diaporama (qui sera mis en ligne prochainement)

J'espère que cette séquence permettra aux élèves de mieux comprendre comment fonctionne leur cerveau… et surtout de découvrir des méthodes qu'ils pourront réutiliser tout au long de l'année pour apprendre plus efficacement !

J'espère qu'elle vous sera utile et qu'elle trouvera une place dans votre classe. 😊

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M
Merci beaucoup pour cette séquence clé en mains, quel travail !! Belle rentrée !
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L
Merci pour ce partage, quel travail !
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C
Merci beaucoup pour ce travail. J'étais un peu perdue sur le sujet, voilà qui va fortement m'aider.
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T
Un grand merci pour votre partage. J'adore l'idée de la maquette du cerveau. Bravo pour votre travail !
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S
Merci infiniment pour le partage de cette séquence. Quel travail! Bravo!
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A
Peu importe ce que j'ai cherché (progs, activités ...), je trouvais sur ton site. Cette séquence fait partie de mes recherches. Merci de partager ton travail, sincèrement !
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S
Merci beaucoup pour ce travail une séquence au top !
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M
Super séquence ! Bravo pour ce travail ! Penses-tu que je puisse l'utiliser avec des ce2-cm1 ? Merci d'avance pour ton retour !
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Bonjour, oui cela pour être fait en classe de CE2-CM1. Juste peut-être alléger le vocabulaire pour les ce2
C
Super séquence! Merci du partage.<br /> Il me semble que la fiche séance 2 enseignants n'est pas la bonne...<br /> Merci encore et BRAVO!
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Bonjour, pour la séance 2 je n'au pas fais de corriger pour les 3 expériences. L'objectif n'est pas que les élèves est la bonne réponse, c'est qu'ils expérimentent. Il y a juste la trace écrite en entier ^^
C
Merci beaucoup pour cette séquence au top !
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F
Merci beaucoup pour ce partage. Vous avez fait un travail fabuleux. Je vous souhaite de bonnes vacances Isabelle
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P
Merci pour ce travail et ce partage !!!
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P
Merci beaucoup pour le partage. C'est très appréciable avec le changement des programmes. Je vais tester cette super séquence dès la rentrée.
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S
Merci beaucoup! bravo pour votre travail!
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L
Merci pour ce partage ! La progression d'histoire me correspond parfaitement, j'ai fait la même en géographie !
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S
Merci beaucoup pour ta séquence très complète que j'utiliserai à la rentrée. Tes documents élèves sont très beaux.
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C
Bravo pour cette magnifique séquence, très complète et très bien faite ! C'est exactement ce que je cherchais !<br /> Merci beaucoup pour le partage !
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C
Merci bcp pour cette sequence.<br /> Dans la seance 1, il est question d une vidéo; je ne trouve pas le lien correspondant; est il possible de l avoir? Merci et envore bravo
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Bonjour, je mets le diapo ce soir ou demain avec les vidéos inclus à l’intérieur. Promis je me dépêche 😅🫣
N
Merci beaucoup et bravo pour cette séquence bien structurée par laquelle je vais commencer l'année. J'en profiterai pour amorcer mes séances sur l'attention avec ATOL comme je le pratique tous les ans depuis quelques années.
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C
Merci pour cette séquence qui correspond aux attendus des nouveaux programmes. Cela me sauve !
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H
MErci pour cette proposition de séquence, c'est un sujet passionnant que je suis très contente de voir arriver dans ces nouveaux programmes
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M
Super travail, bien intéressant. Je pense qu'il y a une coquille dans la correction S3, il y a la correction de l'évaluation au lieu du texte 3.
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Bonjour, j'ai voulu rassembler la séance 3 et l'évaluation pour limiter les documents 🙈