La maitresse Ariégeoise

Depuis plusieurs années, la musique occupe une place importante dans notre classe. Cette année, comme chaque année, depuis 3 ans, le rituel de musique (inspiré de Loustics) est de retour ! L'objectif n'est pas seulement d'écouter une chanson. Chaque jour...

🏰 À la découverte du Moyen Âge : devenons les enquêteurs du roi ! Cette année, nous partons à la découverte du Moyen Âge avec une nouvelle mission un peu particulière… 👑📜 Les élèves vont devenir les enquêteurs du roi ! (pas de jalousie avec les apprentis...

Cette année, j’ai décidé de mettre en place la méthode des enveloppes pour aider mes élèves à mémoriser et automatiser leurs tables de multiplication. Je suis partie d’une idée proposée dans la Méthode Heuristique des Mathématiques (MHM) et j’ai simplement...

Les nouveaux programmes d’EMC mettent notamment l’accent sur le bien commun et la responsabilité, le service public, ainsi que sur la distinction entre intérêt particulier et intérêt général. L’objectif est d’amener progressivement les élèves à comprendre...

Bon… la journée de rentrée est prête ! 🎒✏️ Et comme chaque année, il fallait que je trouve une petite activité qui permette aux élèves de faire leur étiquette pour leur porte-manteau, qui soit sympa à réaliser, qui donne un joli résultat à afficher… mais...

Cette année, j'ai remis à jour mon affichage « Dans mon cartable, il y a… » 🎒 Le cartable... quel vaste sujet ! 😅 Entre le livre de lecture, le cahier de liaison, l'agenda, les cahiers, la trousse (ou parfois... sans trousse 🤯), il n'est pas toujours...

Pour bien démarrer l'année en sciences, je vous propose une courte séquence de 4 séances consacrée au cerveau, en lien avec les nouveaux programmes de CM1. À travers des activités de recherche, d'observation et de réflexion, les élèves découvrent que...

Je viens de bouclée la séquence de sciences consacrée aux états physiques de la matière , entièrement conçue à partir des nouveaux programmes . Au fil de 6 séances , les élèves observent, manipulent et expérimentent afin de distinguer les solides et les...

Après plusieurs heures de travail, je suis ravie de vous partager ma toute nouvelle séquence de géographie pour les CM , consacrée aux usages de l'eau douce en France . À travers une démarche d'enquête, les élèves découvrent que l'eau douce est une ressource...

🏺 Une enquête historique au cœur de la Préhistoire Cette année, j'avais envie que mes élèves ne soient pas seulement spectateurs de leurs apprentissages, mais qu'ils deviennent de véritables acteurs de la découverte de la Préhistoire. Je cherchais une...